“思维导图”的秘密居然有这么多？99%的学生不懂它作用有多大！

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内地大多数中小学生对于“思维导图”都处于一种一知半解的状态，或许曾听过它的名字，但却并不知晓它的作用究竟在何处，甚至把它单纯的作为“内容大纲”来看待！

有部分读者在我的文章中留言：思维导图不就是“知识树大纲”吗？非得取个洋名！

在此我解释一下，常见的“知识树大纲”与“思维导图”完全是两种东西，作用和结果也完全不同！

“知识树大纲”：简单直接，用树状图分析出结果，明确的告诉学生，这就是最后的总结和归纳，你只要死背就行了！

“思维导图”：思维导图更注重绘制的过程，由使用者亲自绘制，通过绘制过程加深印象，再次学习，并加以分析和总结，激发大脑的发散思维和逻辑思维，对使用者的学习效果更为显著！

而且思维导图是一种将思维形象化的方法。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

因此思维导图的使用范围也是相当广泛的，不止是在学习上，就连成年人在工作当中遇到需要大量总结和分析的内容，利用思维导图都将取到意外的效果！

一位家长在评论中告诉我：我家孩子在学速记时接触过'思维导图'，有助于记忆，有助于思维开发，有助于培养孩子的学习兴趣。但不能教，得让孩子自己学会推导和归纳，把知识形象化和情景化，才有效果。要承认很多孩子不接收这种方法，效果极差。


这位家长的言论正好说到痛点，正因为99%的学生觉得它没用，不明白他的作用，因此也很难真正学会运用它！

而今天我将分享一些关于利用思维导图学习的秘密和方法，或许能让不少学生真正掌握这种方法，从而实现高效学习！

利用思维导图进行英语启蒙教育：

思维导图是总结语言规律的超级利器，但绝大多数人却不知道怎么利用它，如果利用“思维导图”进行学龄前儿童的英语启蒙教育实则是一个不错的方向。


绘制出上述奇特，有趣，生动的思维导图画面，让学龄前儿童轻松完成英语启蒙教育。

利用思维导图进行亲子阅读：

再好玩的故事给孩子读过几遍还是会忘掉。但如果在亲子阅读的过程中，陪孩子们一起画出阅读的思维导图就不一样了，引导孩子们一起完成思维导图的过程其实是把厚厚的书读“薄”的过程，复杂的情节变成了核心人物发生的核心事件，每张导图都变成了孩子们学习一个故事的记忆卡片。

当文字变成有趣思维图片，孩子的阅读兴趣也将大大增大，且孩子将记得更牢固，更久远：


利用思维导图记录孩子的成长过程

在孩子的成长过程中，会遇到大大小小的事件，而这一系列事件都将成为成长路上不可或缺的经验和教训，如果利用思维导图将这些事件进行串联，一年绘制一份有趣的“成长思维导图”，将完整的记录孩子的成长过程，或许这是对于孩子来说，是一份珍贵无比的礼物！


关于思维导图的秘密和作用，我上述只提及了很少的一部分，更多的内容和使用方法还需要读者和学生们自己进行开发和利用！